Reportagen zu Schulprojekten zur Fernerkundung
Erfahrungen zur Arbeit von Schüler-Teams
können hier in Form von Reportagen textlich gestaltet werden.
Ein umfassendes Projekt zur Dritten Welt, zur Umweltthematik, zur
Agendatätigkeit, zur Strukturanalyse, etc. kann auf Satellitenbildern
unterschiedlicher Auflösung aufbauen. Eine Überflutungskatastrophe
in Bangladesh, die Heuschreckenplage in West-Afrika, die Waldbrände
im Mittelmeerraum, die Unterschiede zwischen Kulturlandschaften,
die Folgen des Waldraubbaus, ... geographische Themen gibt es genug.
Die Intensivarbeit an mindestens einem Satellitenbild ist Vorbedingung
für die Gestaltung einer Reportage zu einem Projekt mit Schülern.
Erst unter dieser Bedingung sehen alle auch diese Reportage dazu
als Bestätigung für die geleistete Arbeit. Von Bedeutung
wird das Wiki an dieser Stelle, wenn die beteiligten Schüler
und Lehrer ihr Fazit zur geleisteten Arbeit formulieren sollen.
Was wird also zu einem Gelingen gebraucht?
1.
Eine tragfähige Projektidee,
die auf einem oder zwei Satellitenbildern aufbaut.
2. Die Analyse
der Satellitenbilder im Rahmen der Projektidee,
Schüler formulieren ihre Ergebnisse in Form einer Dokumentation.
3.
Eine Schülergruppe formuliert dann die Ergebnisse des Gesamtprojekts
in Form einer Reportage.
Diese letzte Idee kommt eigentlich aus Frankreich. Da gab es einmal die CD "Umweltreporter berichten". Schüler mussten auf der CD nach speziellen Dokumenten suchen und dann daraus einen Artikel schreiben.
Der Start zu einem neuen Wiki-Artikel
